Projetos

n° 0 | 2017

Bruno Dionísio, Do íntimo ao público: a vulnerabilidade intervencionada

João Teixeira Lopes, A intrínseca ambiguidade da educação compensatória

Leonor L. Torres, Entre Mais e Melhor escola: a excelência académica na escola pública portuguesa

Luísa Quaresma, Sentidos e práticas de excelência em escolas públicas chilenas de alta performance académica

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